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MICROSCOPÍA

    Esta semana nos hemos dedicado a ver en microscopio muestras de agua con "vidilla" microscópica. Y después también nos hemos divertido desempolvando las muestras de tejidos ya preparadas que tiene el colegio (lengua, vena, riñón, espinas de esponjas marinas, células de cebolla,...). De todas ellas hemos disfrutado porque siempre se ven cosas nuevas. Han podido apreciar la diferencia entre unas células cúbicas (riñón), y otras alargadas (fibras musculares de la lengua), tejidos unicelulares (vena),... Y también han aprendido a manejar "mejor" los microscopios, tanto los macrometros y micrómetros, como el obturador,... y calcular los aumentos con los que estaban trabajando. Ha sido un éxito para mí. Os dejo alguna foto para que veáis en general como lo hicimos.





    En esta última se aprecia a dos de las alumnas compartiendo comentarios de lo observado, en concreto, del tejido de lengua (fibras musculares en todas las direcciones, tipo de tinción,...).







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Minerales y robots

       Esta semana nos hemos reunido en el laboratorio con un nuevo formato, tenemos dos grupos, uno que está montando un legomindstorm ev3, programable y otro grupo nos hemos dedicado a ponernos al día de minerales y rocas, procesos de fluorescencia y fosforescencia, para luego clasificar (o intentarlo) los minerales que tenemos en el colegio.  El grupo del lego está muy interesado en montarlo, se han buscado el manual en pdf. El siguiente paso es buscar las aplicaciones necesarias para programarlo y cargárselas al robot. Por lo que dentro del grupo hay gente que monta, otros que buscan información,... están muy bien coordinados, y sin ayuda... Por otro lado, el grupo de minerales, fósiles y rocas, hemos revisado todo y aunque no hemos acabado de revisar todos los materiales que tenemos, hemos disfrutado mucho, tanto que no nos hemos acordado ni de hacer fotos!!!
 SEGUNDA REUNIÓN           Como era de esperar, el club va aumentando de interesados, por ahora nos estamos juntando una media de 15 personas, espero que para el año que viene pueda llegar a ser de casi una clase completa. En esta ocasión, hemos realizado la búsqueda de microfósiles en sedimentos de un yacimiento cuaternario. Todo ficticio, por supuesto, pero da la sensación de que están en el laboratorio con la arena bajo la lupa binocular, como haría un micropaleontólogo, y buscan huesecillos entre los sedimentos. Cuando localizan uno, lo sacan con las pinzas y otro lo clasifica con una guía de huesos (pequeños roedores). Parece que les ha gustado, al principio no entendían cómo podía ser que hubiese diferentes húmeros, mandíbulas,... pero enseguida se han dado cuenta de que había más de un roedor, por lo que podía aparecer más huesos de los que ellos esperaban. Iremos subiendo fotos de todo, por ahora os dejamos con una muestra de lo que hicimos. Es...

Comienzo del curso 2022_2023

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